爱读书6周令瑜-周令瑜《别以为你懂孩子的心》

作者简介：

周令瑜，我们称她为“周周妈”，现居长沙，在幼儿园一线工作了十七年。本书记录了她在十几年和孩子过程中的心得和感悟，引起了千千万万家长的共鸣。

内容简介：《别以为你懂孩子的心》

      “别以为你懂孩子的心”，这句话是替孩子说的，希望这样的“当头棒喝”唤醒那些误解了孩子的家长，把自己降到孩子的高度，试着去了解孩子的内心世界。而这，正是《别以为你懂孩子的心》一书的初衷和意义所在。
    本书记录了超过240个家庭亲子生活案例，分别从如何走进孩子的心灵、关注孩子的心理健康、如何培养孩子的品格、孩子的生活习惯、孩子的学习、怎么做家长、如何完善自我等八个大的方面展开。根据自己17年的幼儿园教学经验和自己的育儿经验，作者对一些传统的教育观点提出了反思，并提出了一些近乎颠覆性的观点。如“听话的孩子一定是好孩子么？”“别给一个孩子打不破的碗，让孩子相信自己的价值”。
     作者既从教育者的角度阐述了科学的教育观，又从妈妈的视角讲解该如何处理孩子在成长路上面临的种种问题。为父母培养孩子提供了一个全新又典型的标本式的案例集合。有极强的实用性，能很好地借鉴，是父母教育孩子的工具书。【详细】
[我要说几句]

“周周妈”寄语

      在很多家长眼里，我是幼教专家，我曾经也以为自己很懂孩子、很懂教育。但是，当我潜下心来研究孩子的时候，我发现其实我不懂孩子。
      我曾认为：孩子像一团泥巴，需要我们去“塑造”，我们想把他塑造成什么样子就是什么样子；孩子需要竞争，如果成人说“看哪个孩子吃得最快”，保证个个孩子都想吃第一名，这样的竞争是非常必要的；孩子要坚强，不要动不动就哭，哭是懦弱的表现；孩子要懂得分享，孩子不愿意分享说明他是一个自私、小气的孩子； ……
      后来，我发现我错了，以前“以为自己很懂”只不过是自以为是，静心下来才发现自己根本未能深入到孩子的内心世界！我仅仅看到了表象，没有看到本质；仅仅看到眼前，没有看到未来。我以为我懂孩子的心，其实我不懂他们的心。  [我要说几句]

精彩文摘

不要教孩子无原则的谦让
　　家长们喜欢让自家孩子无原则地谦让，理由五花八门：比如你大一些，要让着弟弟妹妹；小朋友哭了，你让出来吧；小朋友是客人，你是主人，你该让着他，等等。这些荒唐的理由会严重误导孩子：年龄小的要让——下次遇到比我大的，我也胡搅蛮缠，这样人家也应该让着我；别人哭了就要让——下次我也哭，哭就是武器，哭就可以得利；是客人就要让——下次我到别人家做客，也要主人让着我。看看，这些理由是经不得一丝推敲的，到了孩子不讲理的时候，家长又开始埋怨孩子怎么这么不讲理，殊不知，这些都是家长们自己暗示的。【详细】[我要说几句]

　　要让孩子憧憬上幼儿园
　　周周上幼儿园之前，我常在她面前说，周周长大了，可以上幼儿园了，只有大孩子才可以上幼儿园哦。这样让孩子产生一种自豪感，因为自己长大了，才上幼儿园，而不是因为爸爸妈妈忙，没时间陪她才把她丢在幼儿园的。入园前，我带周周到幼儿园参观、玩耍，熟悉幼儿园，让她觉得幼儿园是一个开心的地方，对幼儿园产生向往之情。要提醒家长一点，我们对孩子说话要谨慎，不要有负面暗示，比如“不听话就把你送去幼儿园”“让幼儿园的老师来收拾你”，有的成人喜欢逗孩子说“还没关到幼儿园去呀”等等，这些话都会给孩子负面的心理暗示，让孩子觉得幼儿园是一个不好的、可怕的地方，对幼儿园产生抗拒感。【详细】[我要说几句]

　　“我从哪里来？”——如何与孩子谈性
　　随着年龄的增长，周周逐渐发现男人、女人、小孩的区别，问过很多关于“性”的问题。比如“爸爸为什么长胡子”“天天弟弟怎么站着尿尿，而周周却是蹲着尿尿”“爸爸为什么长喉结”“我从哪里来的”，等等。她每提出一个问题，我都感到很欣喜，这说明她在观察、在思考。每次我都会先肯定她观察细致，然后力求准确地回答她的问题。比如“我从哪里来”的这个问题，我是这么回答的：你是妈妈生出来的。最开始是一颗胚胎，很小很小，就如一粒黄豆大，在妈妈的肚子里，一天天长大。慢慢长出了头、身体和手脚，妈妈的肚子也一天天地变大，到了第10个月的时候，妈妈生出了一个小婴儿，这个婴儿就是你。当见到孕妇的时候，我就引导周周观察孕妇阿姨的肚子，告诉她里面有一个弟弟或者妹妹，并说原来妈妈的肚子也是这么大，里面就是周周。【详细】[我要说几句]

观点语录

一	过于听话顺从的孩子心理是不健康的，长期的压抑会导致人格的缺陷。
二	成人的“教”只会给孩子锁上一个框框，牢牢束缚住孩子的思维，钳住孩子想象的翅膀，孩子不需要我们教。
三	孩子哭，并不是他/她不乖。
四	父母不要利用身高体重的优势强行带走孩子，不要利用孩子依赖自己的心理来胁迫孩子。
五	父母不要在人前教训小孩，哪怕孩子当众犯错，因为当众教育孩子是对孩子的一种羞辱。
六	不必要的帮助等于成人在对孩子说：你不行，我帮你。

七	孩子坐不住的首要原因就是孩子的专注行为被随意打断了。
八	只要孩子要求的事情不妨碍别人、不伤害自己、不破坏环境，父母就应该视为合理要求，尽管让孩子去做，不需要征得任何人的同意，但需要父母帮助判断。
九	家长过早干预孩子间的冲突，就剥夺了孩子和同伴沟通协调、解决冲突的机会。
十	一些孩子为了得到父母的关注和交流，或尖叫、或哭泣、或逆反，结果得来的却是成人指责孩子“不听话”、“任性”。父母误解着孩子，不知不觉中“糟蹋”着孩子，带给孩子无尽的痛苦。

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